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ACOLHIMENTO NA ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE: a importância das narrativas literárias infantis
Lia Gomes de Carvalho Oliveira, Yasmin Postiga da Fonseca e Janaína Moreira Pacheco de Souza
Este artigo visa discutir a importância da literatura infantil como ferramenta de
inclusão nos processos de acolhimento e de alfabetização bilíngue de crianças imigrantes e
refugiadas no ambiente escolar, tecendo considerações acerca do ensino do Português como
Língua de Acolhimento e da interculturalidade enquanto prática educativa. Como aporte
metodológico para este estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica, de natureza exploratória.
Busca-se, dessa forma, propor reflexões de base teórico-prática voltadas à inclusão dos
pequenos e pequenas imigrantes nas escolas brasileiras.
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