PROCESSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO ALFABETIZADOR: resistência, autoria E produção de conhecimentos.

O livro POLÍTICAS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: PERSPECTIVAS AUTORAIS E
CONTEXTUAIS foi tecido por mãos e corações plenos do que Paulo Freire chamava
de “inédito viável”. Em “Pedagogia da Esperança” Freire ensinou que o futuro não
virá se não falamos dele ao mesmo em tempo que o fazemos. O futuro não é uma
doação é uma produção humana! Neste sentido, o Fórum de Alfabetização do Estado do Rio de Janeiro, por meio de mais esta obra, coloca-se como protagonista no
pensar e repensar a alfabetização na Universidade e na Educação Básica.