PROMOVENDO DIÁLOGOS ENTRE A ACADEMIA E A
EDUCAÇÃO BÁSICA – RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA
Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rômulo Cesar de Albuquerque e Carolina Barreiros de Lima
O presente artigo tem como objetivo trazer à tona uma experiência pedagógica desenvolvida
em parceria entre a disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Educação, ministrada na
Universidade Federal do Rio de Janeiro, e professores de uma escola pública federal, os quais
participam de um projeto intitulado “Tirando dúvidas e sanando dívidas”. A proposta dessa
parceria é estreitar as relações entre a academia e a escola, com o intuito de aproximar as
demandas da formação acadêmica com a realidade da escola básica, a fim de que, através
desse diálogo, os futuros profissionais da área da educação não vejam a escola como um
sistema fechado que recebe modelos de ensino, mas como um espaço de desenvolvimento da
aprendizagem e de reconhecimento da diversidade.