Demandas atuais do processo de inclusão escolar de alunos oriundos de fluxos migratórios matriculados em escolas do Rio de Janeiro

Refletir sobre o cenário da alfabetização de crianças imigrantes nas escolas públicas do Rio de Janeiro, em um projeto que pensa a formação de professores dentro da universidade pública, é abrir espaço para a compreensão de que vivemos em um país multicultural e multilíngue. A partir daí, aprofunda-se o entendimento acerca da diversidade linguística e cultural que hoje está cada vez mais presente na escola pública, devido à situação contemporânea da imigração, e que precisa fazer parte do processo de ensino e aprendizagem no espaço escolar...