Na próxima quinta-feira o escritor Sérgio Rodrigues estará na EDU e você está convidada/o para essa conversa às 14h, 12o andar, no Auditório do ProPEd.

É com muita alegria que anunciamos a participação do Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade — GPLAI/UERJ — na 17ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste 2026! 📚✨ Nos dias 9 e 10 de setembro, integrantes do grupo apresentarão nove trabalhos que refletem a diversidade de nossas pesquisas, abordando temas como alfabetização, formação de professores, literatura, glotopolítica, educação bilíngue de surdos, ensino de filosofia, interculturalidade, migração e refúgio. Deslize o carrossel para conhecer os trabalhos, horários e locais das apresentações. 📍 Universidade de São Paulo — USP 🗓️ 8 a 11 de setembro de 2026 Esperamos vocês para esse importante espaço de encontro, diálogo e produção coletiva de conhecimento!

É com imensa alegria que o Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade (GpLAI) compartilha os trabalhos submetidos e aprovados para apresentação no XI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica que será realizado entre os dias 21 e 24 de setembro, em Belo Horizonte. Reconhecendo a importância do ato de narrar a vida como dispositivo de legitimação de múltiplas vozes e enquanto perspectiva suleadora de parte das pesquisas desenvolvidas no âmbito do GpLAI, ansiamos por estar presentes nesse espaço de partilha e produção de saberes tecidos coletivamente.

O Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade (GpLAI - UERJ) teve a honra de se fazer presente na 5ª JILAC/CIELIN, realizadas na Universidade de Brasília. O evento constituiu um importante espaço de trocas e de produção de conhecimento em torno de temáticas localizadas no campo de estudos sobre Linguística Aplicada. Na ocasião, foi possível partilhar reflexões com muitas de nossas referências e (re)encontrar pesquisadores que pautam seus trabalhos tomando a responsabilidade ética e política como princípio.

O GpLAI marcou presença no VII Congresso Latino-Americano de Glotopolítica, compartilhando pesquisas, experiências e reflexões construídas em torno das linguagens, da alfabetização, da inclusão e das desigualdades sociais. Participar desse encontro foi uma oportunidade valiosa de fortalecer vínculos, ampliar perspectivas e aprender com pesquisadoras e pesquisadores de diferentes países da América Latina. Em um continente marcado por realidades diversas, mas também por questões que se aproximam e se entrecruzam em diferentes contextos, o diálogo acadêmico e a produção coletiva de conhecimento tornam-se fundamentais para pensarmos novas possibilidades de Educação, reconhecimento e transformação social. Agradecemos a todas e todos que fizeram parte dessas trocas tão potentes. Seguimos tecendo saberes, construindo redes e aproximando nossas vozes latino-americanas.

📍 PARTICIPAÇÃO EM EVENTO É com imensa alegria que o Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade (GpLAI) registra, celebra e agradece o privilégio de se fazer corpo presente na realização do I Encontro Nacional do Coletivo Brasileiro de Redes de Investigação-Formação com e na Escola (I COBRIF). A possibilidade de compor uma rede de partilha de saberes e conhecimentos construídos coletivamente se deu em movimentos de ruptura com os modelos tradicionais de constituição de eventos acadêmicos, dando lugar à arte, cultura e ao diálogo. Esse espaço proporcionou a todos os participantes verdadeiras experiências de (trans)formação e afeto, em encontros que alimentam a chama que nos convida ao envolvimento. Nossos registros fotográficos e escritos não traduzem a dimensão do I COBRIF e o que fica em nossa memória e em nossos corações é a vontade do reencontro que logo virá.

É com grande alegria que celebramos a aprovação de trabalhos de integrantes do GpLAI — Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade na 17ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste! 📚✨ A participação do GpLAI reafirma o compromisso do grupo com investigações que dialogam com os desafios contemporâneos da Educação. Estar presente nesse importante espaço de socialização científica, troca de experiências e construção de redes de colaboração evidencia a relevância das pesquisas desenvolvidas por nossas pesquisadoras e nosso pesquisador, contribuindo para a defesa de uma educação pública, democrática, equitativa e socialmente referenciada. Com o tema “Educação como direito e a questão da soberania: conhecimento, equidade e financiamento”, o evento reunirá pesquisadoras, pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais da educação comprometidos com a produção de conhecimento crítico e com o fortalecimento da pesquisa e da pós-graduação no país. Parabenizamos todas as autoras pelos trabalhos aprovados! Que este encontro seja uma oportunidade de diálogo, aprendizagem, fortalecimento coletivo e construção de novos caminhos para a pesquisa em Educação. Nosso próximo destino é São Paulo! 💜

📌 Aprovação em Jornada Internacional! O GPLAI – Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade celebra, com alegria, mais uma aprovação de trabalhos de suas pesquisadoras na 5ª Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC). Estar presente em um evento com essa potencialidade evidencia o compromisso do nosso grupo com a produção científica e demonstra que nossas pesquisas estão em diálogo com os debates contemporâneos da educação, da linguagem e das interseccionalidades. Esse espaço representa uma oportunidade de compartilhar nossos conhecimentos e ampliar o alcance das nossas pesquisas que vêm sendo construídas coletivamente em nosso grupo. Parabenizamos todas as pesquisadoras pela aprovação de seus trabalhos e por contribuírem para o fortalecimento da pesquisa acadêmica. Rumo à Brasília! Nos vemos na UnB! ✈️ #GPLAI #JILAC #Pesquisa #Educação #LinguísticaAplicada #Interseccionalidade #PesquisaAcadêmica

O encontro “Ler e Escrever Filosoficamente” foi um momento muito enriquecedor, marcado por reflexões, diálogos e pela potência do coletivo. A proposta reafirma a importância da articulação entre Filosofia e Educação na formação de sujeitos leitores e escritores capazes de formular perguntas, problematizar sentidos e produzir deslocamentos no modo de compreender o mundo. Ler e escrever filosoficamente é, também, exercitar o pensamento crítico, abrir espaço para o diálogo e reconhecer na palavra uma possibilidade de (auto)formação, criação e transformação. Agradecemos aos palestrantes, organizadores e todos os que estiveram presentes e contribuíram para tornar esse encontro tão significativo. ✨👏 Danilo Bantim Frambach Marcio Francisco Oliveira Maria Letícia Machado

O Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade (GPLAI) tem o orgulho de compartilhar os trabalhos aprovados no VII Encontro do Fórum Estadual de Alfabetização do Rio de Janeiro, que neste ano traz como tema “Alfabetização no Rio de Janeiro: pela formação de comunidades de leitores e escritores”. Cada trabalho aprovado representa o nosso compromisso com a produção científica e com a construção de práticas inclusivas, contribuindo para a transformação social através da educação. Parabéns à todos pelo desenvolvimento das pesquisas. Que esta conquista seja motivo de orgulho e inspiração para novas pesquisas, aprendizagens e reflexões. #GPLAI #Educação #Alfabetização #Leitores #Escritores #FormaçãoDocente #Pesquisa

É com grande alegria que o GPLAI — Grupo de Pesquisa Linguagens, Alfabetização e Interseccionalidade anuncia a aprovação de trabalhos de seus pesquisadores no VII Congresso Latino-Americano de Glotopolítica. A participação do grupo no evento reafirma nosso compromisso com a produção de conhecimento crítico sobre linguagem, alfabetização, desigualdades, inclusão e interseccionalidades no contexto educacional e social brasileiro. Trabalhos aprovados: 1. Entre reconhecimento e silenciamento: políticas de linguagem, saúde e alfabetização de sujeitos surdos Autores: Gabriel Barbosa Justo, Maria Cristina Barbosa Justo e Maria Letícia Cautela de Almeida Machado. 2. Hierarquias linguísticas e reprodução da desigualdade social: uma perspectiva glotopolítica sobre o contexto educacional brasileiro Autores: Josilene Oliveira Batista, Maria Letícia Cautela de Almeida Machado e Gabriel Barbosa Justo. 3. Entre o social e o individual: intervenções políticas na língua escrita e a produção do fracasso escolar Autoras: Renata Pereira Chrispino, Josilene Oliveira Batista e Maria Cristina Barbosa Justo. 4. Formação docente, alfabetização e inclusão: um estudo de caso com professoras de escolas públicas brasileiras Autora: Renata Pereira Chrispino. Parabenizamos todas as pesquisadoras e todos os pesquisadores envolvidos por essa importante conquista e pela contribuição ao debate acadêmico no campo da glotopolítica. #GPLAI #Glotopolítica #Alfabetização #Linguagens #Interseccionalidade #Educação #Pesquisa

Mais registros dos momentos vividos na ANPEd, onde parte do nosso grupo esteve presente neste finalzinho de outubro. Foi uma semana intensa de aprendizagens, trocas e encontros; inclusive com autoras que inspiram nossas leituras, como Ana Luisa Smolka e Cecilia Goulart, entre tantas outras. 📚💬 Que venham novos congressos para seguirmos espalhando pesquisa e formação por esse Brasilzão! ✈️ #anped2025 #gplai #uerj #pesquisa #formação #educação #conhecimento